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冯友兰先生在《中国哲学简史》中曾指出,中国哲学历来缺乏清晰的思想。该观点在中国哲学界被视为对中国哲学的严厉批评。
为了进一步深化全体学生对于马克思主义经典著作的研究和学习,提高大家对于原著内容的理解和运用,4月19日下午,光华青年马克思主义发展研究会在通博楼A117会议室举办了读书交流会活动,本次读书会围绕《1844年经济学哲学手稿》中所论述的异化理论展开主题讨论研究。
遵义医科大学马克思主义学院是遵义医科大学党委领导下的思想政治教育和宣传机构,是贵州省重点马克思主义学院。围绕着学校的办学定位,马克思主义学院确定的办学定位是“教学和科研贵州一流、部分领域在全国有一定影响的、有自身鲜明特色的医学院校人文社科教学和科研基地”。
《从JAMBHALA到KUBERA——一种艺术史与文献学的考察》 贵州大学文科讲坛暨哲学学院“国慧”哲学之光系列讲座第五十三讲成功开讲(图)
贵州大学哲学学院 哲学 学术 古印度
2024/4/24
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4月22日下午,贵州大学哲学学院文科讲坛暨“国慧”哲学之光系列讲座第五十三讲在贵州大学中国文化书院勉学堂成功开讲。
德宏职业学院马克思主义学院是在学校党委、行政的领导下,对大学生开设思想政治理论课的二级教学科研机构,旨在引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,落实立德树人根本任务,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人。
马克思主义学院负责全校学生思想政治理论课教学和马克思主义理论学科的建设管理。设有习近平新时代中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德与法治、形势与政策等六个教研室,并承担学院研究生思想政治理论课以及在职民警培训等教学任务。
中国科学院成都分院重庆研究院在自然语言问答的视频理解研究中取得进展(图)
语言 行为识别 数据
2024/5/26
现有自然语言问答的视频理解研究大多采用离线特征提取方式来进行问答推理,然而这种离线的处理方式存在一些缺陷:(1)视频或文本特征提取器通常是在其他任务上进行训练的,与目标任务存在差异,如将行为识别数据集上训练的特征提取器直接用于视频问答任务显然不是最优的。(2)各个特征提取器通常是在各自领域数据集上单独进行训练,得到的模态特征之间缺乏联系。(3)为提升问答推理表现,这类方法通常需借助于复杂的特征提取...
为了扎实开展铸牢中华民族共同体意识主线工作,深化“五个认同”教育,形成“学术育人”的良好氛围,哲学学院于2024年4月19日在武侯校区行政楼1409会议室举办了“道济哲学”铸牢中华民族共同体意识系列讲座,邀请武汉大学朱志方教授为师生作《西方哲学研究汉语化的宗旨与途径》专题学术报告。
云南中医药大学马克思主义学院是学校独立设置的二级教学科研机构,其前身是1962年建立的马列主义教研组,后更名为马列主义教研室、马列主义教研部、社会科学部,2003年组建为社科及公共课程部,2011年更名为思想政治理论课教学研究部,2017年4月27日成立马克思主义学院。
曲靖师范学院马克思主义学院成立于2008年7月,前身是曲靖师范学院社科部。
马克思主义学院的前身是成立于2015年的大学生综合素质部,2018年更名为思政部。2022年5月学校正式挂牌成立马克思主义学院,隶属于学校直接领导下的二级教学科研机构,是全校思想政治教育的主渠道和主阵地。